乐高®教育的事业就是把乐趣从生活带入课堂，乐高®小学教育激发学习者终生追求，满怀激情，高效学习，手脑并用解决问题。让我们一起来看看，乐高教育总裁雅各布·克雷格(Jacob Kragh)如何解析，小学综合创新实验室帮助老师成功地教学。

　　雅各布·克雷格(Jacob Kragh)：我们的研发人员和很多老师十分理解课堂上的需求，希望帮助老师成功地教学，同样希望对学生有积极深远的影响。

　　我相信，如今的小学老师面临着很多挑战，满足不同需求的挑战，包括来自社会、学校校长、学生家长的需求。同时，他们也面临着来自课堂的挑战。学生的积极性和教学目标不一致，所以，老师们必须平衡好这两种需求。就是，课程内容教学和试验结果的传授。同时，我确信如今的孩子也在学习21世纪所需的技能，关于合作与创造力，关于沟通能力和批判性思维，等等，所有他们以后生活所需的教育，当然，还有他们走出学校，走向社会所需的技能。

　　乐高®教育认为，学生运用所有感官去学习时，效率是高的。有太多学生步入校门，却只学会了读和写。但是他们或许从未发现自己的潜力，因为他们不被允许以不同的方式表现自己。我们相信并给予所有孩子这种机会，让他们手脑并用去解决问题，并很好的表现自己。我们也发现，当孩子运用多种感官去学习，相比其他情形，他们能记得更多更好。如今的孩子需要自主学习，如果他们要掌握创新型领导力，他们就要在学校现有条件下找到一条有效途径。这样他们就可以运用自身的创造力获得大的收获。这不仅仅是一块积木，它可以是基础，一个年轻人学会自主学习的基础。